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六年级语文阅读题及答案
小学六年级语文阅读理解题(一) 这是一个真实的 故事 ,发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这,还得靠驻军从很远的地方运来。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
小学六年级语文阅读题(一) 暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
阅读题 (一) ___① 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因为从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱里,他经常对难友们说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体。
我整理了六年级语文阅读理解精选及答案内容,希望能帮助到您。 天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静,很配合治疗,而且相当用功,一直坚持自学大学课程。
六年级上册语文阅读题答案 1)这句话说的是陈老的生活非常俭朴,就像红军战士当年在延安一样。
如何现代文阅读文既快又好
所以,善于运用跳读法阅读,不但可以提高阅读速度,而且能够很快抓住关键,把握文章要旨。
反复阅读: 如果文本较复杂或深奥,不要犹豫反复阅读。多次阅读有助于更好地理解和消化文本。背景知识: 如果有必要,了解文本涉及的主题或领域的背景知识,这可以帮助你更好地理解文本。
现代文阅读方法 抓好课堂阅读训练 课堂阅读教学的本身任务是向学生传授现代文阅读的方法,训练培养学生的阅读能力。
怎样提高现代文阅读理解 首先,要培养热爱生活的情感生活中的花草树木,自然风光,人情冷暖,社会发展,时代变迁等都应成为我们关注的对象,只要带着对生活的浓浓的关爱。
阅读方法和技巧 观其大略,、通读全文 高考现代文主观阅读试题,不单单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释,还要考查对整个全文内容的总体把握。
因为出题者在出题时往往会注意题目之间的一些梯度或是内在逻辑联系,特别在比较规范的考试,例如中考语文试卷中的现代文阅读题,表现得尤为明显。
求助!如何学好初中语文现代文阅读?急!!就要中考了
让学生明确阅读在中考中的重要地位 近几年中考语文试卷阅读分值达40多分,超过了作文分数。阅读量大、阅读能力强对写作水平的提高大有帮助。
(1)“理情节”题型:①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。
培养学习语文的兴趣。注重语文基础知识。拓展课外阅读范围。养成预习的习惯。在预习时,语文教材中一篇文章无论长短,至少要读三遍。养成认真听讲和及时复习的习惯。
急!就要中考了 如何学好初中现代文阅读?马上就要中考了,可是我的语文还是考不及格,失分主要在阅读题,得分率很低,要怎么才能学好现代文阅读,各位哥哥姐姐帮帮忙。
中学阅读技巧中学生的阅读,需要多下功夫。《课外现代文阅读》——每天做一篇《课外文言文阅读》——每天做一篇写作技巧作文——《中考满分作文》或中考夺魁佳作。每周至少读3篇,一定要写感受。
写景状物散文的技巧
从景物和人事入手,探寻散文主旨是符合散文文本特点和作者的创作意图的,是正确而有效的策略。
写景有序,状物井然。写景需掌握一定的顺序,可以着眼于时间,也可以着眼于空间,还可以按照事物发展的逻辑顺序来写。例如朱自清的《春》,就是按春天里生物的生长顺序来安排文章顺序的。
反复品读,体味语言 对于写景状物类的文章,我们要反复赏读,品味语言,让自己进入到文章的意境中去。品味写景类文章的语言首先要把握本质。
【二】、动与静的结合:特别注意动态描写,动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中,诗人往往独出心裁,“每着一字”,而使“境界全出”。
《阳关古道苍凉美》答案
答案:(1)古代的军事重镇和交通要道,如今已是平沙千里,广袤雄浑;(2)昔日林草丰美的阳关古城,如今已是红沙渺渺,苍凉悲壮;(3)古人对生离死别的感慨,道尽人间沧桑,凄凉悲惋。解析:考查对文章主题的理解。
根据文意,说说古阳关为什么闻名遐迩。(4分)①是通往西域边防的关隘;②是古丝绸之路的必经关口;③王维《渭城曲》诗中对古阳关的咏叹;④有关“阳关道”的民谚广为流传。1根据上下文,解释文中画线句子的含意。
因而各个答案之间必然有一定关系,利用好这些关系就可以更容易确定答案。例如:《阳关古道苍凉美》的两题:14根据文意,说说古阳关为什么闻名遐迩。16结合文中对阳关古道的描述,谈谈你对“苍凉美”的理解。两道试题的重心是一个,即阳关古道。
中心思想:阳关是一个十分重要的关口,闻名遐迩,但今日已经变成了沙漠,显得苍凉悲壮凄婉。文章表达了作者的豪情和对阳关的赞美。
第一问主要分析作者引用郭小川的诗句想要表达的思想感情,结合文章《阳关古道苍凉美》最后一段可知,它是对今天阳关的赞美,也抒发了作者的豪迈感情。第二问一般从内容和形式两个方面来作
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