哈尔滨市教研员在哪上班

哈尔滨萧红中学的事记

1924年9月1日由朱雅文、马秀颖、付润成、李绍庚、刘敬先等人募集经费在南岗邮政街创办了从德女子中学。

1925年10月举行哈尔滨历史上首次学校联合运动会。黄树芳应聘到哈尔滨“从德女子中学”（后改称东省特别区第一女子中学）任教，成为哈尔滨第一个女体育教师。

（图片来源网络，侵删）

1926年8月改称东省特别区第一女子中学（现哈尔滨第七中学址），设初、高两级。

1929年5月第十四届华北运动会在沈阳举行，有25个省、市136所大中学校1650名运动员参赛。哈尔滨市有20人榜上有名。东省特别区第一女子中学孙桂云、白光绘、刘静贞、孙佐贞均获单项第一名。第一女子中学和第一中分获男、女中级组团体（以学校为单位）总分第一名。同年10月，孙桂云获100米第三名的好成绩。

1930年4月第四届全国运动会在杭州举行，哈尔滨市派出以李文晟、黄树芳领队兼教练和16名运动员（男11人、女5人）及随队记者《国际协报》王歧山一行19人参加。孙桂云、刘静贞、吴梅仙、王渊、肖淑苓，在全国首次设女子田径7个单项比赛中，获4项第一名。孙桂云获50米和100米2项第一名，吴梅仙获跳远第一名，王渊等4人获4×50米接力第一名，刘静贞获100米第三名，首创4项新纪录，获女子团体总分第一名，被誉之为女子“五虎将”。孙桂云、刘静贞、吴梅仙入选中国历史上第一支由6人组成的“中华女子田径队”，黄树芳被选为女队教练，出席当年6月在日本举行的第九届远东运动会。回国抵沈后，张学良派人接到官邸，会同夫人于凤至给予热情款待。

1938年第一女子中学改称滨江省立哈尔滨女子国民高等学校，简称国高。中学亦同时改称国高。

（图片来源网络，侵删）

1946年4月28日四·二八哈尔滨解放，松江省教育厅接管中学。

1947年1月改属市教育局，女子中学(原女子国高)，学生768人，教职工40人，同时女子中学改为市第六中学，实行男女混合招生。

1949年1月又成立了第七中学，还设财经专科。新中国成立后，逐渐取消专科，成为普通中学。

1988年贾展文、杨中文、周淑华集体投标治校方案使学校进入新的发展机遇期。

1992年9月9日萧红中学命名，正式把七中更名为萧红中学。省教委副主任和市委副书记程道喜、市人大副主席秦月芳等领导应邀参加庆典仪式。

1993年6月12日在哈铁文化宫剧场，庆祝《黑龙江省萧红读书会》成立，全国人大常委李剑白任读书会名誉校长。

1994年哈市中学生游泳比赛，我校三年八班郭侠获全能第一名。

1994年5月22日哈市评选“十大名师”正式揭晓，我校数学教师任若男榜上有名。

1994年11月21日，我校召开了萧红中学首届学术年会。

1994年12月22日，我校学生参加1993年省奥林匹克数学竞赛获团体总分第一名。

1997年我校成立分校，被批准按一类标准收取学费。1997年6月市教育局下达文件，严格规范各民办公助学校的招生工作，一律按“两先、一抽、不调”的办法分班。1997年7月市教育局下达文件通知，批准我分校作为13所民办校之一按一类标准收取学费，每生每年最高收费金额为6000元。

1998年发扬抗洪精神，组织全校的赈灾活动。在校领导的带领下，仅用几十分钟的时间全校师生捐款达460085余元，捐物8000余件。我校被评为市抗洪工作先进集体，唐华等同志被评为抗洪先进个人。

2002年 8月1日我校3年1班李元飒等7名学生在社会实践活动中，就树立“新世纪哈尔滨人形象，提高哈尔滨市民自身素质”致信市委书记杨永茂提出自己设想与建议。8月3日《哈尔滨日报》《新晚报》头版头条报道了市委书记杨永茂对萧红中学学生致信行为和精神的原文批示及我校学生致信市委书记的原文。杨永茂书记在批示中，高度赞扬了小记者们的建议，并指出：“塑造新世纪哈尔滨人形象的核心是提高市民的整体素质，关键在于自我教育”。以此，我校率先在全市中小学拉开了树立市民新形象的帷幕，在全市掀起了树立哈尔滨人新形象的高潮！

2002年12月全国整体改革现场会在我市隆重召开，作为现场会的一个分会场，我校上下一心，群策群力，在校领导的精心组织及直接统筹下，举办得非常成功，得到了区领导的大加赞赏及与会各地代表的赞叹。

2003年年底开展“全区向教育系统学习，教育系统应该怎么办”学习讨论活动中，党支部发挥了战斗堡垒作用，率先提出“创新一步、课改一新、追逐一流、打造南岗品牌学校”的新思想，组织不同层面组织教师进行学习，使“四个一”诠释的“五种精神”“五个意识”走进校园、走进课堂、走进教师头脑之中。

2003年11月27日我校与131中学师生举行结对子启动仪式。教育局领导到会对本次活动给予很高的评价和充分的肯定。

2003年我校在市中考命题员考试中有15人考取，涵盖了各个学科，审题员5人，居全市之首，教师四人次在省、市课堂教学大赛中均获特等奖、一等奖，

2003年毕业班有2人考取理科实验班。在全国教学竞赛中，8人获国家一等奖，10人获省级一等奖，市级10人获一等奖，18人获二等奖，20人获三等奖，居全市之首。

2004年我校共有487名学生报考省市重点高中，其中考入三中、附中共131人（不含校中校）。中考成绩连续七年位居全市之首

2006年11月20日萧红中学第一届教工排球赛举行

2007年5月15日萧红中学第一届教工羽毛球比赛举行

2007年9月荣获全市青少年“中华魂”读书教育活动先进集体荣誉称号。

2007年10月我校校本教材《赏析》获“2007年全国中小学优秀校本课程资源”。

2007年12月荣获“2006—2007学年度深化课程改革大面积提高教学质量先进学校”。

2007年12月18日《萧红中学学报》创刊。

2008年1月22日萧红读书会成员到萧红故居拜谒萧红。

2008年1月29日我校新春慰问团成员慰问抗联老战士。

2008年2月16日我校师生代表到东北烈士纪念馆参观学习，中央电视台《焦点访谈》节目予以报道。

2008年3月3日我校与社区联合开展了“雷锋生平事迹巡回展”，社区老干部为学生讲解了雷锋故事。

2008年3月9日学校举行了“废纸再用捐费还绿保护地球”主题启动仪式。此次活动在哈尔滨电视台《都市发现》节目及《生活报》进行了报道。

2008年5月物理、化学学科交错备课市级展示。

2008年6月11日学校举行迎接奥运徒步北京为奥运加油师生徒步大赛

2008年7月20日——8月25日行业规划全面改善办学条件，新盖实验楼、设备设施总投资1200余万元。

2008年10月学校荣获第二十一届哈尔滨市学校艺术节汇演舞蹈获一等奖

2008年10月17日日本长野县教育者访中团到校访问。

2008年10月28日迎接省级文明单位检查

2008年10月22日 6年8班全体同学给省委吉书记写信，呼吁全省中小学生携手为“迎接大冬会、美化哈尔滨”做出贡献。10月26日，黑龙江日报、哈尔滨日报头版全文刊登书信内容，吉书记做出批示。11月7日，初一学年全体学生参加南岗区教育局举办的“迎大冬、讲文明、我行动”百日活动启动仪式，我校学生的倡议得到全区中小学的积极响应。

2008年11月学校被“黑龙江日报社会信誉百姓评价活动组委会”评选为“黑龙江省金牌服务学校”。

2008年12月20日萧红中学第十届教代会隆重召开

2009年3月24日在南岗区阳光少年、先进集体表彰活动中，我校1年8班荣获阳光集体；1年8班李雪晴同学荣获“阳光少年”荣誉称号。

2009年3月我校在哈尔滨市2008-2009年度岗位大练兵活动中，表现突出，被授予“哈尔滨市岗位大练兵先进集体”的光荣称号，这是哈市唯一的一所获奖初中！

2009年3月我校毕业班学生张水贤同学被西安交通大学少年班录取。

2009年4月30日，学校召开“名师高尚师德与精湛教学艺术的研究”课题开题会，课题研究为打造萧红名师队伍提供保障。

2009年5月8日我校邀请“为传播萧红文化而生”的学者章海宁讲述《不一样的萧红》。

2009年5月24日，我校与英国桑德兰市碧蒂克体育学院缔结友好合作关系，并迎接了该校校长来访。

2009年6月9日我校二年十班杨帆、三年二班程伟伦在第二十届“希望杯”全国数学邀请赛中成绩优异，荣获三等奖。

2009年6月15日在南岗区首届青年教师主持人大赛中，荣获南岗区首届青年教师主持人大赛一等奖，化学教师韩杰、英语教师刘文超分获个人第一、第二名的好成绩。

2009年6月我校在哈尔滨市南岗区教育系统第十四届教职工田径运动会上，荣获“中学组团体总分第一名”的好成绩，并获“最佳贡献奖”殊荣。

2009年3月萧红中学在2008—2009年度岗位大练兵活动中表现突出，被授予“哈尔滨市岗位大练兵先进集体”光荣称号，这是哈尔滨市唯一的一所获奖初中。

2009年3月我校毕业班学生张水贤被西安交通大学少年班录取。

2009年4月30日学校召开“名师高尚师德与精湛教学艺术的研究”课题开题会，课题研究为打造萧红中学名师队伍提供保障。

2009年5月8日邀请“为传播萧红文化而生”的学者章海宁讲述《不一样的萧红》。

2009年5月24日我校与英国桑德兰市碧蒂克体育学院缔结友好关系，并迎接该校校长来访。

2009年6月9日我校二年十班杨帆、三年二班程伟伦在第二十届“希望杯”全国数学邀请赛中成绩优异，荣获三等奖。

2009年6月15日在南岗区首届青年教师主持人大赛中荣获一等奖，青年教师韩洁、刘文超分获个人成绩第一、二名的好成绩。

2009年6月在哈尔滨市南岗区教育系统第十四届教职工田径运动会上，荣获中学组团体总分第一名的成绩，并获“最佳贡献奖”殊荣。

2009年6月中考喜获佳绩。毕业生535人，其中获得480分以上的同学有3人：庞佟佳同学中考总分482.3分，名列南岗区第一名，哈尔滨市第三名；仲崇然同学482.1分，名列南岗区第三名，哈尔滨市第五名；王天为同学480.3分。480分以上的人数在全市公办校排名第一；470分以上的人数为21人，占全校毕业生总数的4%。

2009年10月1日我校学生孙慧熙被评为全省道德模范荣誉称号。

2009年10月理化交错备课两次在国家级现场会上做展示汇报，受到高度好评。

2009年10月张滨桥、陈伟东被评为哈尔滨有突出贡献的中青年专家。

2009年12月9日我校田乌龙同学获得“第六届全国青少年科技创新奖”，黑龙江省有4名同学榜上有名，田乌龙同学是其中年龄最小的一位。

2009年12月学校获得市教育系统先进集体等荣誉称号。

2010年3月充分体现学生主体、教师主导地位的课堂教学改革全面铺开。

2010年3月黑龙江省教育学院命名萧红中学“黑龙江省校长、教师培训基地”。

2010年4月12日举行萧红中学读书活动阶段性总结表彰大会

2010年4月美国威斯康辛州Pittsville学区学监Terry先生来访，历时一周，全面深入学校教育教学工作。

2010年4月毕业生王陆晨（2007年毕业生）考取美国哈佛大学

2011年7月26日至2011年7月28日，“尚德电力杯第五届中国青少年大赛暨知识产权宣传教育活动”全国总决赛在湖北襄阳举行，我校的十名参赛选手在徐文斌和孙鑫老师的带领下与来自全国近250所学校、3000名青少年学生进行了低碳环保创意比拼。最终我校在太阳能水陆两栖小车竞赛中荣获团体银奖并分获个人二、三等奖，徐文斌和孙鑫老师也荣获2011年度中国百名创新型名师奖。他们为残疾人设计的太阳能环保理念载人轮椅车以其低碳性、环保性、新颖性、实用性获得了专家评委的一致好评。

2011年10月14日，黑龙江省教育学院语文教研室教研员到校视导，教研员对萧红中学的教学模式给予了高度评价。

2011年10月16日，哈尔滨市教育研究院组织的“乡村教师进名校”活动走进萧红中学。20名乡村教师将在学校进行为期一周的学习培训。

2011年10月19日，“国培计划——黑龙江省农村骨干教师置换脱产研修项目培训基地”授牌仪式暨“影子工程启动仪式”在萧红中学举行。黑龙江省教育学院白玲老师对我校的教育教学水平给予了高度的赞誉，并对此次培训做了具体安排。张校长做重要讲话，期望国培教师们快乐学习，承担责任，“多观察、多参与、多思考、多交流、多建议、多收获”。

2011年10月中旬，在校园开放周活动中，42名家长代表参加了学生社团活动。

2011年11月7日，学校承办“黑龙江省校本课程经验交流暨成果展示会议”现场。来自全省的百余名教师听取了张校长做的“学校校本课程经验汇报”，同时学校拿出刘晓梅、王晖、杨茜、王蕊老师所做的四节校本课，最后参会教师参观了学校社团活动，让与会教师受益匪浅。

2011年11月21日迎接哈尔滨市设备设施检查。南岗区冯区长、南岗区教育局周局长及市装备处

的领导莅临萧红中学，对学校设备设施管理工作及学校教育教学工作给予了较高评价。

2011年11月23日，“汉语桥”走进萧红中学。在黑龙江省教育厅的安排下省教育学院日语教研员和

20余名来自日本的校长参加了萧红中学日语社团活动，社团活动受到日本教育同行的交口称赞。

2012年3月5日——3月9日为“弘扬雷锋精神”系列主题教育活动周。3月5日早举行以“萧红学子做雷锋式的好学生”为主题的升旗校会，学校对137名“校园小雷锋”予以表彰，全校学生做出“萧红学子做雷锋式的好学生”的郑重承诺。

2012年3月15日，召开以《凝心聚力，负重奋进，大面积提高教学质量》为主题的教学工作会议。南岗区副区长冯延平、南岗区教育局副局长刘云鹏、南岗区教育局中教科科长王懿、南岗区进修学校韩三军校长参加了本次会议。

2012年8月20日，学校行政干部正式上班，分主题召开班子会，总结上学期工作，思考研究新学期工作。

2012年8月22日，全体教师上班，学习新课标，做开学前准备。

2012年8月27——29日，初一新生看榜、抽签、报到。

2012年8月30日，非初一学年学生报到。各班进行大扫除，中午规范化教室检查。

2012年8月31日，召开全体班主任会议，布置开学前的工作要求。

2012年9月3日，召开新学期开学式，开学式上张校长对全体师生提出新学期要求，并对上学期优秀班集体和优秀学生进行了表彰，激励学生新学期有新的进步。

2012年9月3日，组织初一学年新生参加为期一周的军训。

2012年9月7日，军训成果汇报表演大会，邀请家长代表参加。军训是初一新生升入初中的第一门课程，经过五天的训练，学生们与教官融为一体，共同与烈日抗挣，与风雨拼搏，铸就了坚强的意志，卓越的品质。促进了良好班风校风的形成。

2012年9月，陈伟东老师荣获“哈尔滨市一级功勋教师”荣誉称号；孙蕴华老师被评为“第五届南岗区十大名师”；刘立华老师被评为“第二届南岗区十大优秀班主任”；王兰竹老师荣获东北三省公开课赛课特等奖。

2012年9月，在南岗区历史教师专业知识、技能、素质大赛中，白冬、王桂华、李玉强等三位教师获得前十名！

2012年9月，在南岗区数学教师专业知识、技能、素质大赛中，李威、孙蕴华、罗威等三位教师获得前十名！

2012年9月份第二周为庆祝教师节开展系列教育活动，其中9月10日四年十二班在张燕老师带领下举行了以“忠诚党的教育事业,铸就南岗教育精神”为主题的升旗校会，形成了尊师爱生的良好局面。

2012年9月份，开展建立良好的教育教学秩序养成教育活动——开展“好习惯伴我行”主题教育活动。

2012年9月15日，在新三中体育场举行了校第十九届秋季田径运动会。运动会前多次召开大会组委会、班主任和学年组长会议，布置了运动会具体要求，重点强调了运动会的安全问题，做到周密组织、责任到人。同时，下发致家长一封信，使家长了解学校对运动会的整体安排，力求得到家长最大的支持与配合。运动会上，班班士气高昂，检阅队伍和观众队伍展现了非常好的精神风貌。班班均获得最佳精神文明奖。

2012年9月，举行萧红中学第25届艺术节，本届艺术节内容丰富，有“红歌”大合唱比赛、书画艺术作品比赛，大合唱比赛非毕业学年全员参与，班班有特色、曲曲有创新、处处有亮点。

2012年9月18日，爱国主义教育日，我校举行了“勿忘国耻捍卫主权”纪念“九一八”事变国情教育专题讲座，本次讲座由历史组白冬老师主讲，丰富的时事资料，精辟的论证分析，恰当的点拨引导，使学生们受到了一次深刻的爱国主义教育。

2012年9月，入团分子开始接受团前考核，承担值周生工作。

2012年9月26日，全体初二师生到空军飞行一旅进行“告别金色童年用青春拥抱未来”退队仪式。

英语教研组个人工作总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结你想好怎么写了吗？以下是我帮大家整理的英语教研组个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

转眼间一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心和各位班主任、科任老师的配合帮助下，我们努力、踏实地工作着。为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力：

一、注重理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。

二、强化常规要求，规范教学工作

遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培养。高年级则注重读写能力的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，还鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

三、针对学生年龄特点，开展教学活动，落实各年级教学目标。

一、二年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了特色教学——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。组织低学生为单词图片涂色，用手势、身体语言和节拍记忆单词、歌谣。

三、四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。在课堂上，组织学生针对课文内容，进行课本剧表演，学生热情高涨，积极参与。

五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能力的培养。进行以英语单词、课文为书写内容的英语书写比赛，进一步规范高年级学生的英文书写。

六年级的任务最重，难度。从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导。

耐心细致的为各年级学生归纳，总结教材中单词，短语，句型和语法，下发各每一位学生，帮助学生在平时和期末的复习中抓住重难点，有针对性的复习，与家长积极配合考查所学的英语知识点，收到了良好的效果。

四、积极参加省、市、区组织的年会和教研活动，与外校学习交流，促进教师专业成长。

1、积极参加区里的教研活动，与各校教师进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞促进了大家教学水平的提高。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。

2、十一月，参加了哈尔滨市朝鲜族中小学外语教学研究会第学术年会。出课教师在会前的公开课准备阶段，虚心请教教研员和校领导以及各位教师，力争上好本次公开课，为学校争光。我校作为本次年会小学组的承办方，不只是英语教研组认真的对待，学校领导、各位班主任、学科教师都大力的支持，给予本次年会细致周到的规划安排，给予上课教师莫大的支持，在此，英语教研组感谢各位领导、老师对本次学术年会付出的巨大努力，是你们的耐心帮助和大力支持才使得本次外语年会取得圆满成功。通过本次年会，与各位兄弟学校交流学习，我们受益匪浅，相信在以后的教学中我们一定会既往开来，不断进取。

3、十二月，参加了全省民族教育双语教育改革交流会。我们动力朝小再一次有幸成为大会小学组的承办学校，虽然是在期末紧张的复习阶段，但是英语教研组以及相关的教师依然认认真真地对待本次活动，对外校出课的英语教师给予帮助和支持，使参加会议的教师对动力朝小留下良好的印象，并且英语教研组教师还与我校朝语，美术教师进行了粉笔板书和书法的展示，为学校赢得了荣誉。

1、扎扎实实的做好英语教学的常规工作。

2、积极探索高年级英语阅读教学的思路。

3、多渠道、多形式提高教师素质，积极参加教研和学术交流活动。

4、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。

回首XX年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励。我们奋进，再一次感谢校领导和各位老师对英语教研组工作的支持，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！

我们英语组是一个年轻的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，每位老师在工作中都拥有一份热情、一股冲劲和韧劲，我们努力而踏实地工作着。回顾本学期我们英语教研组五位教师的工作、学习，很有感触。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几方面工作：

一、坚持团结协作，提高教师教研水平。

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学常规工作，提高教师的专业素质

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课时明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。这学期安排了3位教师上示范课、公开课。全体英语组教师都参与评课并由分管领导进行主评。

英语组教师工作负担很重。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

四、积极开展英语竞赛活动，激发和保持学生英语学习的兴趣。

培养好学生良好的英语学习习惯，培养学生英语思维，特别要抓好学生英语书写的规范化、美观化、整洁化，科组本学期每位教师都很重视学生这些方面的培养。为了更好的激发和保持学生学习英语的兴趣，科组还大量动员学生参加XX年全国小学英语竞赛，取得了相当不错的成绩。

本学期检查教案、学生作业的批阅情况多次，并及时作好反馈工作。

六、本学期工作存在不足及改进方向

1、在本学期的教师考核中，我科组的教师在上课水平上面还要进一步加强和提高，在以后的课堂教学中要加强研究，加强锻炼，不断提高和完善自身的教学水平。

2、加强课题的研究，我科组目前的课题研究尚处在初始阶段，在市、镇立项的课题欠缺，在下学期仍需要加强研究，并取得实际效果。

3、进一步提高教学的论文写作水平。目前，我科组在市级以上获奖的论文较少，大部分教师的选题及写作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。

4、加强备课方面的研究。拟定备课的职责，多采取集体备课的方式提高备课水平。

虎啸一声辞旧岁，玉兔东升迎新春。在这个喜庆祥和的时刻，我们英语教研组圆满的完成了学期初所制定的教研组工作计划，取得了一定的成绩，也存在着不足之处，总结如下：

1、做为教研组长，深知责任重大，不仅仅是搞好个人的教学工作，而且还要领导和团结全组教师，共同做好教研组工作，促进我校英语教学总体质量的提高。

一学期以来，我认真真制定计划，组织教研活动，组内课，评课议课，研讨反思，做了大量的工作，也积极也同事沟通，及时了解他们的教学情况，共同研究探讨，使得英语教研组出现了良好的局面。

2、本学期，教研组主要做了如下工作：

（1）完成了每人一节的组内公开课，进行了认真准备，听课，评课和反思。

（2）进行了集体学习，我们围绕着如何更好的进行教学设计的问题进行了集体学习，每人印发材料，效果很好。

（3）围绕着提高英语课堂效率，实现有效教学的问题开展了研讨活动，老师们积极涌跃的发表自己的意见，效课很好，达成了共识。

（4）在临近期末时，我们又围绕着做好学期期末复习的问题开展的讨论，提出了一些指导意见，明确了期末工作的方向，为最后取得好成绩做了充分的准备。

3、本学期老师们参与教研的积极性和主动性明显提高了，说无关的话的人少了，研究气氛更浓了，更能够体现出实效性。

由于受能力所限，我只是尽我个人全部力量来做教研组长的工作，也有不足之处，如指导不到位，了解情况不及时，看问题不够全面等。

一学期的工作即将结束，我们要总结成功的经验，完善不足，希望通过我们组教师共同努力，使我校英语教研组工作再上一个新台阶。

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色

在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。

首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的.计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新；

其次，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导开放；

再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。

三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力

向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。

我们组的每位教师都参加了课题研究，并围绕课题研究，制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探索。对于在课题研究中出现的困惑，我们及时向专家和领导请教，更注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集，为撰写教育教学论文提供了良好的素材。

2、教研相长，提高课堂教学水平。

教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。

3、以教育叙事为依托，提高科研水平。

每位教师都能积极认真撰写教育故事，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老师们科研水平的提高。

4、注重资料积累，资料管理到位。

自开展评价课题实验以来，每位教师积极投身到实验之中，为实验收集和积累各种资料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题有关的其他资料等。

四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长

教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。

在教研组各位老师的共同努力下，每周二、四的英语广播从未间断过；每周三的英语兴趣小组，围绕区教研室培养学生的综合实践能力按时开展，通过一学期的训练，兴趣小组成员都有自己的特长展示，比如：英语歌曲、演讲等，积极参加县组织的英语才艺展等；有三位老师在县英语教师博客评选中获得三等奖，一位老师执教的新课标达标课受到领导的好评；教师们积极参与网上备课；在家长开放日活动中，每位老师所上的课得到家长的高度评价；老师们撰写的教育叙事多次被评为优秀，本学期还有多篇文章在市级以上报刊上发表。

当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。